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Helmut Seel
29. August 2013
Ministerielles Dilemma mit dem Lehrerdienstrecht angesichts einer missglückten Lehrerbildungsreform
Das ursprüngliche Konzept der PädagogInnenbildung NEUsah ein Stufenlehrersystem vor, bestehend aus Elementarstufe (Vorchule), Primarstufe (Volksschule), Sekundarstufe I (Schulen für die Zehn- bis Vierzehnjährigen) und Sekundarstufe II (AHS-Oberstufe . BMHS). Das Verlassen dieser Linie - die Sekundarschullehrer-Ausbildung wurde nicht differenziert - verursacht nun gravierende Probleme beim Dienstrecht.
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